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第五章谁带了这本小册子
1935年8月底的一天,进陆军大学成都分校培训的川军军官已经受训近两个月。教育长陈诚还是很负责任的尽心办好培训,岳翰屏通过听课,分校的老师的确没有藏私,按照教程给川军军官们授课。虽说是来自后世,而且也是学习军事的,岳翰屏还是很认真的攻读那些军事教材,经常和老师们探讨战略战术的问题,好学的岳翰屏引起了陈诚的注意,有机会就和岳翰屏交流。通过交流,岳翰屏发觉陈诚其实很有战略头脑,尤其是对日作战问题。作为军人,一个高级将领,陈诚看得很远,他认为中日大规模争战不可避免,日本人占领东北只是前凑,他的野心和目标是要占领整个中国。而中日国力的差别,资源的控制能力,人力等战争潜力注定日本要采取速战速决,中国要采取持久战,拖垮日本。对日作战的总体目标是拖垮日军,延伸日军的战线,必要的时候可以同时开辟几个战场,将日军有限的兵力再进一步分散,以削减日军的进攻能力。事实证明陈诚的话很有预见性。岳翰屏还注意多和川军的军官们交流实战经验,很多川军军官参加了多次四川军阀之间的战斗,实战经验很丰富。岳翰屏与他们交流,大大弥补了实战的不足。
蒋委员长这天兴致很高,特地从贵阳飞到成都看望成都分校的学员。在进行例行讲话之前,蒋委员长忽然问道,“今天,你们在坐的各位学员,有谁带了这本小册子?”蒋介石从身上掏出一个小册子,眼尖的学员发现那是蒋介石亲自督促编纂的《步兵操典》,可大家你看看我,我看看你,没有一个应声。只有岳翰屏此时站起身来大声回答,“委员长,我带了。”说罢从上衣口袋掏出那本小册子。将委员长半天没有看见人回答,脸色已经很不好看,忽然看见一个学员拿出了《步兵操典》,总算没让给他太丢面子。于是,委员长很高兴的问道:“很好,你叫什么名字?”“报告委员长,卑职岳翰屏,20军警卫营营长。”岳翰屏,蒋介石隐隐约约记得这个名字有些印象,哦,记起来了,那个杨森部队的样板连队的连长。蒋介石饶有兴致的说道,“是那个样板连队的岳翰屏吗?”“正是卑职。”岳翰屏笔直的站着回答。蒋介石温和的问道,“那你平时都读些什么书?”岳翰屏当然知道蒋介石喜欢听什么,因为后世的他看了很多当时的**名将认识蒋介石,被蒋介石欣赏的资料,他们都有一个共同点,那就是接下来岳翰屏要回答蒋介石的话了。“报告委员长,卑职还看了先总理的三民主义,以及《曾胡治兵语录》。”蒋介石高兴的接着问道,“那你看了《曾胡治兵语录》的感想是什么?”岳翰屏恭恭敬敬的回答,“报告委员长,我认为《曾胡治兵语录》种最为重要的是将士兵的‘训’与‘练’相分离,训即是要使士兵有精神有信仰,要让士兵明白为什么而打仗,为谁而打仗;练就是要提高士兵的战术水平和基本的战术动作等军事技能。拿咱们现在的话来说,就是提高士兵单兵作战能力和集团作战能力。还有治军不仅仅依靠军法军规,还要建立士兵的忠君、爱国、仁义、孝悌的思想,一支军队不能仅仅只有高超的军事技能,还应该具备高尚的道德操守。”基本是按照历史上那些**名将的答对原版翻录,蒋介石果然非常高兴,他压压手,示意岳翰屏坐下。大声对各位学员说:“诸位,你们都是国家的精英,褚生当效岳翰屏啊。先总理的三民主义是我们国民党的宗旨,治国纲领,是先总理毕生的革命追求,是国父的心血,我们一定要坚决服从三民主义。你们是军人,是国民政府的军人,《步兵操典》是我们**的训练蓝本,你们要像岳翰屏那样带在身上,记在心里,指导你们的军事技能训练。曾国藩以一介文人将兵,训练出一支能征善战,忠君爱国的湘军,成为大清的中兴名臣,是文人的典范,更是军人的典范。这些书你们一定要好好看看。中央大学的前身,你们都知道的,那就是黄埔军校。我们国民革命军之所以能够成功进行两次东征,打倒陈炯明,后来又进行北伐,打倒军阀,就是因为黄埔军校的毕业生他们身上凝结的黄埔精神。不畏艰险,不怕牺牲的黄埔精神,激励着我们的革命军人,你们成都分校是陆大的分支,也是黄埔的分支,你们同样要继承黄埔精神。一不怕苦,二不怕死,完成国父实现三民主义的遗志。”蒋介石深深记住了岳翰屏这个名字。
为了以示委员长体恤,晚上在成都分校宴请所有的川军受训学员,教育长陈诚和所有的教师都出席了宴会。宴会结束,陈诚特地来找岳翰屏,“翰屏,你今天表现很不错,委员长很喜欢你这样的学员。走,委员长让我来请你到他那里坐坐。”岳翰屏故作惊讶地说,“陈教育长,校长要见我?”陈诚微微一笑,“不错,你快随我来,别让委员长久等了。”说完拉住岳翰屏就走,岳翰屏尽管心里有准备,蒋介石肯定会召见他,但没想到这么快。
军校专门腾了一套房间给蒋介石住。在陈诚引领下,两人没有等候多久就被允许进入... -->>
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