第二十九章 教学

p;虽说裁决之后，新法典颁布，受害者家庭都得到补偿。

    但一方面，许多人早在几年前，如同原主一般在工厂打工，完全没有学习的兴趣，只想得到金钱与职位方面的补偿。

    一般的孩子，按新法典，要先等到15岁成年，而且要通过技术学院的毕业考试，不然，一样是分配至工厂做技术员，但即使如此，也比以前好多了。

    白昼是机缘巧合遇到杨岳，并认识了大师级别的温纶，再加上他自己学习能力远超常人，温纶才同意他直接入学。

    ‘果然，不管哪里，都有天才么’

    “老师，我们的课程是怎么安排的？”

    苏常从纸山中探出头来，摸着下巴，思考一下道。

    “我觉得你的基础打得很好了，要不然，你先去考一考初级工程师证，我再根据你的分数选修课程。”

    白昼呆了一下，其实他也想过直接考级，但不知道要什么条件。

    没想到老师更不靠谱，直接让他考，正合他心意。

    但他没想到的是，苏常却在心里嘟囔着。

    ‘我费劲心思才出了一套卷子，结果就浪费一半。我才不会再做浪费精力的事情。’

    就在这时，“咔嚓”一声，小门突然打开。

    黄瑾小脑袋从门缝探出，噘着嘴，拿着一张卷子从里面走出。

    白昼第一次敲门时，她就听见了，猜到是第二名同学来了。

    还好奇是一个怎样的人。

    结果，他不知道做了什么，居然不用考试，不用考试，不用考试。

    好气啊！

    她为了这场考试，准备了足足一个月，耗费了不知道多少精力。

    结果，另一个人居然不用考试？

    她忍不住，快速将题目做完，直接走出来，看看是何方神圣。

    “做完了吗？”

    苏常再次抬起头，有一丝无奈的说道。

    在学院当老师，就是这点不好，总会被打扰。

    可他又不能不尽义务。

    如果没有足够的功勋，想成为高级工程师，就必须要积累足够的贡献。

    比起其他的办法，成为老师其实是贡献积累最快的工作了。

    而且，研究环境极佳，可以与许多同样在学院的工程师研讨，甚至可以请教大师。

    很多人想申请成为教师，都会被刷下。

    能成为蒸汽工程师学院的一名教师，都是在某一方面有着过人之处。

    而苏常的特长就是善于发现不足，不光是自己的，还有别人的不足。

    很适合教学。

    苏常挥笔如飞，飞快阅卷。

    “嗯，不错，八十三分。你有些内容还是不熟悉，回去后，将《蒸汽压强概论》《蒸汽机械磨损》这几本书好好学习一下，有什么不懂再来问我。问别的老师也行。”

    这就是他的教学方式。

    考试，找出不足，学习，再考试，再找。

    简单粗暴，但是有效。

    “老师，那他呢，考了多少分？”

    黄瑾故意挤兑道。

    “我，我的考试是初级工程师考试。”

    白昼呵呵一笑道，他看出来这个小姑凉好像对他不太服气，不过也没有在意。

    “初级工程师考试！！”

    黄瑾的声音大了几分，她知道整个学院，也没有几个在学生时期就考过初级工程师证的。

    而白昼，看起来也不过十六七岁的样子，居然...

    “嗯，我对于温氏新理论研究不够，不好给出建议，只能让白昼去参加考试，这一次的考试肯定会考有关于温氏的考点。”

    “到时候，我就知道怎么安排白昼同学的学习任务了。”

    “原来如此”

    黄瑾松了一口气。

    考试，一般上了三年级，大家都会每年参加，但考过，就看个人的实力发挥了。

    而且由于出题的全面，极少有靠运气蒙混过关的。

    “好了，今天如果没有什么事的话，就可以去楼上看书学习了。”

    “好的！”

    “老师再见！”