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163章 手把手教学

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新的录音设备了!”

    “有这个可能。”

    “杰克,你要记住一个时间节点,1927年。”

    “李博士,我懂你的意思,1927年,爱迪生的有声电影技术专利保护到期。”

    “我们以1927年为关键节点进行倒推,1926年,电影艺术家们利用改进版的有声电影设备拍摄完成有声电影----比1923年的那部有声电影更为成熟的有声电影。为了帮助艺术家们拍摄有声电影,我们最迟需要在1925年12月开发完成全部的有声电影设备。所以,杰克,留给我们的时间不多了。”

    “确实很有挑战性。”杰克抽完一支烟,接着抽第二支,他说:“既然我们确定了作业量,那么我们要做的是补充足够的人员,从而在最短的时间内达成作业量。乔治,他是我的大学同学,他现在在密歇根的一家电气公司从事技术工作,我给乔治打了电话,他愿意来我们这里工作,并且我认为乔治是合适的人选。”

    李康平问:“类似于乔治这种合适的技术人员,你认识几个?”

    “三个,五个?哦,算上戈登,一共是六个。”

    “全都叫来呀!”

    “我尝试这么做。”

    “杰克,你知道的,我这位有声电影设备研发项目的技术总监是临时的,我希望你能接替我的职务。”

    “李博士,你真是这么想的吗?”

    “千真万确。关于声电影设备研发项目,应该细分为这么几个专业小组,拾音设备小组、记录/还音设备小组、剪辑设备小组、影院还音小组、总括小组。除了工程师之外,我们还需要招揽一些能看懂图纸的技工。反正我们需要很多人,而你,杰克,应该朝着技术总监的方向努力。”

    抽完烟,李康平、杰克返回车间。

    “拾音设备现在由安德鲁负责,杰克,你和我一起研究记录/还音设备的工程设计。”

    李康平手把手的教杰克关于记录/还音设备的设计方法。

    “……这是录音机声音记录功能的工程设计。接下来,我告诉你录音机还音输出功能的设计思路。在模拟录音机上,当记录媒介在通过还音头时会引起磁场的变化,这个变化会使还音头上的线圈感应出微弱的电流信号,把这个电流信号进行足够的放大,就可以从扬声器或耳机中监听到所记录的原始声音信号……”

    李康平希望杰克能够进步为技术总监,但此时杰克的任务是做好一名记录/还音设备的工程师。

    李康平一边讲解记录/还音设备的设计思路和细节,一边画图。杰克在一旁观摩学习。

    如此细致的工程设计教学非常花费时间和精力。

    但李康平现在也没有更好的办法,他只能这么做。

    我告诉你方向性的技术思路,你具备独自开展具体技术工作的能力--这种技术人才极为宝贵。而李康平的有声电影设备研发团队暂时缺乏这种核心技术人才,故而李康平只得辛苦一点,他亲自培养有声电影设备研发的核心技术人员。
白领情缘美丽的儿媳妇
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