第二十一章 入学6印浅馨

的见面了，才发现很多东西似乎也没变过。有些东西会改变，有些却不会。”

    安妙真说：“今儿下午我拿着我家安心的成绩单左看右看，就想看着是谁故意为难我家安心呢，结果一看，是你——”

    印浅馨笑，说：“这下你儿子可落我手里了。”

    安妙真说：“给你！”

    印浅馨从随身的包里取出一张金色的纸，递给安心。金色的纸上什么都没有写，只有一层、一层的或深或浅的纹理——是和成绩单的底纹一样的眼通纹，却又简单了很多。印浅馨说：“看看，这是什么？”

    “这是什么？”安心接过金纸，细看起来。正反两面都看了一次，见两面都没有字，只有眼通纹。

    安心抬头看妈妈，安妙真笑吟吟地点头，安心这才集中了精神在眼通纹上。视线随着一条一条的线条蜿蜒——

    耳畔忽多出了一个亲切、俏皮的声音：“安心同学你好，恭喜你获得了宪府市c区中级通识教育学校入学资格。在收到录取通知书后，可以于开学之前的任意一天前往相应的校区进行报道……为保证可以接受到完整的通识教育，请务必不要迟到。报道流程如下：……抵达学校之后，先前往……”

    眼前的色彩退散，又明艳起来，可却已经不在家中了。而是置身于一所学校的校门处，地面上还延伸出一条线，线上有着向前行走的箭头。

    意思是要人顺着箭头走。

    ……

    安心跟着箭头，沿着线走进了报名处，然后在老师的指点下开始填写资料，又去别处领取学习资料、校服。

    ……

    一套“流程”走完之后，安心的眼前重新一亮，眼前的那一张金纸竟然看完了。安心愣了片刻，就忍不住搂着妈妈的脖子，兴奋地跳脚：“妈妈妈妈，我刚刚看到我去学校报道了……眼通纹真的好神奇——感觉简直就像是一下子做了一个很清醒、很真实的梦一样。学校也很漂亮！”

    衣千雪故意逗安心，说：“至于这么激动吗？这张纸里面的眼通纹只是包含了声部和色部——尤其还取巧了，先通过声部进行了神经机制诱导，等于是用声音诱发了你的视觉处理机制，算是难度特别低级那种。”

    印浅馨却说：“首次接触眼通纹，还读得这么清晰，这已经很不错了。谁能一上来就六通呢！”

    印浅馨看着安心搂着安妙真的脖子，高兴地跳，心中也满是喜欢。一打眼就可以将录取通知单上的声部、色部的内容都完整地看完——这已经是很了不起的成绩了。印浅馨记得刚才安心和安妙真请示的动作，便又问：“你之前一直不许安心看眼通纹的吗？”这种“禁止”却有些少见了。

    印浅馨是知道的：许多的家长，从孩子很小的时候，就会有意识地用眼通纹、耳通音来训练小孩。

    “孩子太小，空耗精神，对成长不利……”这是安妙真的教育理念——事实上，这也正是安心的意科目优秀，其他的五个科目差强人意的原因所在。安妙真不是很在意这些，便是安妙真本就知道——因为没有从小去特意训练，所以安心的意科目才能如此优秀，因为这是一种神足的表现；另外五个科目，则是因为没有从小训练，所以才会拉夸……但这些，却都是暂时的。

    “起点”的领先不是领先，唯有“终点”的时候，第一个冲过去的，才算是胜利者。

    ……

    “我能说，不愧是你啊……这要是换个妈妈，看自己孩子考成那样，谁也受不了。”印浅馨忍不住感慨了一句——这个安妙真还是自己熟悉的安妙真，本身那种“静气”是无人能比的：总能将自己的心沉下来，保持一种冷静，不为外界、外物所动。像是小孩子最好不要提前试着去读眼通纹，去听耳通音，家长们不知道吗？知道——可他们更忍受不了的，是成绩上的暂时落后。

    人性使然。

    安妙真将脖子在安心的臂环里转了一下，舒服一些，和印浅馨说：“我家安心从小就听话……”

    衣千雪接口说：“刚还想挖坑闪人呢……”

    “那是你！”

    安妙真才不容衣千雪对自己儿子栽赃陷害呢。

    什么人啊？

    ……